Доступ до Інтернету змінює методики викладання в Афганістані
«В час, коли світ бомбардували новітні технології, на Афганістан падали справжні бомби», – каже Сьюзан Атаї, студентка, що вивчає комп’ютерні науки в університеті Герата. Десятиріччя конфлікту і погане врядування залишили афганські академічні установи без належних можливостей. Однак ситуація змінюється завдяки фінансованому НАТО проекту, який забезпечує підключення до Інтернету для понад 70 тисяч університетських студентів у столиці і в провінціях.
Для таких студентів як Атаї доступ до Інтернету надзвичайно важливий. «Він виводить наше навчання на інший рівень, – каже вона, описуючи вплив проекту, що зараз зосереджений на Афганістані. – Мої презентації покращилися тому, що я використовую відео і шукаю інформацію за допомогою високошвидкісного Інтернету».
Це допомагає не лише студентам, лектори також можуть користуватися мережею для проведення досліджень і пошуку нових начальних матеріалів. «Інтернет по-справжньому змінив методи як викладання, так і вивчення матеріалу, – пояснює Атаї. – Від старих методик і матеріалів відмовляються і кожен предмет оновлюється щодня за рахунок матеріалів з усього світу».
Проект SILK-Афганістан
Названий на честь історичного торговельного маршруту «Великий Шовковий шлях», який зв’язував Азію з Європою сприяючи обміну товарами, знаннями і ідеями, Віртуальна Шовкова магістраль НАТО (SILK) була створена для забезпечення недорогого доступу до швидкісного Інтернету через супутник академічним колам на Кавказі і в Центральній Азії.
Проект SILK у 2004 році був поширений на Кабульський університет в Афганістані, а потім, до 2008 року, на три інших університети, що розташовані в Кабулі. Наприкінці 2009 і на почату 2011 року він був поширений на 14 провінційних університетів і обслуговує майже 60 тисяч студентів. В той час як проект Віртуальної Шовкової магістралі в інших країнах Центральної Азії і Кавказу був переданий під спільне фінансування Європейському Союзу в 2010 році, новий проект НАТО і Держдепартаменту США SILK-Афганістан має продовжуватися до літа 2013 року.
Університети також можуть подавати заявки на підключення до широкосмугового Інтернету, а також на мережеві інфраструктурні гранти НАТО і звертатися по допомогу в підготовці афганських фахівців з інформаційних технологій. 47 учасників уже отримали підготовку з питань комп'ютерної безпеки та управління мережами. Поряд з цим за фінансової підтримки з боку НАТО був створений портал дистанційного навчання з економіки і менеджменту.
«Для Міністерства вищої освіти дуже важливо те, що ми маємо широкосмуговий Інтернет в університетах, це дає студентам змогу легко виконувати академічні завдання», – каже Роя Махбуб, координатор проекту в Міністерстві вищої освіти в Кабулі. «Коли таліби залишили країну, система освіти була в жахливому стані, але зараз вона покращується щодня. Міністерство вищої освіти має для цього стратегічний план, скільки часу потрібно, і як досягти стандартного рівня інших країн», – додає вона.
Нові можливості завдяки дистанційному навчанню
Хоча цей процес має тривати декілька років, вплив проекту SILK-Афганістан вже відчувається. «Студенти і викладачі тепер легко можуть знайти інформацію, яка їм потрібна для навчання і наукової роботи, – продовжує Махбуб. – Вони можуть навчатися в дистанційному режимі. Наприклад, я зараз навчаюсь на програмі магістра управління бізнесом завдяки дистанційному навчанню за допомогою SILK-Афганістан».
Атаї погоджується, пояснюючи, як під час її навчання в Афганістані на факультеті комп'ютерних наук в Гератському університеті вона користувалася мережею для спілкування з іншими, вивчення найновішої інформації і удосконалення своїх знань.
«Афганські викладачі тепер мають доступ до найбільш ефективних методик викладання в світі, – пояснює вона. – Іншим студентам інколи доводиться вдень працювати – а вечірніх навчальних закладів не існує – тому освіта в он-лайні надає справді гарну можливість вдосконалити свої знання».
Недостатні можливості доступу до домашнього Інтернету залишаються проблемою
За словами Атаї, поза межами університетів проблема залишається. Афганістан страждає від поганого домашнього доступу до Інтернету і недостатнього ознайомлення простих громадян з тим, що він може їм запропонувати. Згідно зі статистикою, оприлюдненою у серпні 2010 року на Фейсбуці, в Афганістані було лише 52 980 користувачів, а згідно зі звітом Міжнародного валютного фонду за червень 2010 року лише 3,4 відсотка 33-мільйонного населення країни активно користувалися Інтернетом.
«Сьогодні багато афганців неписьменні, як вони можуть користуватись Інтернетом?», – каже Атаї. «Я вважаю, що поширення Інтернету має відбуватися паралельно з програмами навчання населення як ним користуватися. Було б ідеально, якби програма стала міською мережею, що дозволило б людям, і студентам зокрема, користуватися нею з дому», – пояснює вона, додаючи, що студентам, коли вони отримали досвід Інтернету, важко відмовитися від його використання на повсякденній основі.
«Ще одне питання полягає в тому, що для збереження успіху SILK-Афганістан нам потрібна безпека, – каже вона. – Однак за допомоги міжнародного співтовариства і НАТО ситуація змінюється на краще».